Programa de Suport a l’Ocupació Juvenil

¿En qué consiste?

El objetivo principal del Programa de Suport a l’Ocupació Juvenil es promover y mantener la continuidad formativa de las personas jóvenes de entre 16 i 29 años, impulsando una mejora muy sustancial en los procesos de orientación, apoyo y mentoría. Es por eso que se proporciona una serie de acciones directamente a centros educativos y de formación profesional integrada.

En segundo lugar, se ofrece un acompañamiento individualizado para la inserción laboral y formativa de jóvenes desvinculados del mundo formativo y laboral.

¿Qué hacemos?

El Programa de Suport a l’Ocupació Juvenil tiene dos vertientes: por un lado, la prevención del abandono escolar y, por otro lado, el acompañamiento a las personas jóvenes en su entrada al mundo laboral.

Desde el proyecto ofrecemos un acompañamiento individualizado para la inserción laboral y formativa de jóvenes desvinculados del mundo formativo y laboral, a través de acciones de intervención directa con los centros educativos y acciones de asesoramiento y orientación individualizada con la persona joven.

¿A quién va dirigido?

Personas jóvenes entre 16 y 29 años, y prioritariamente, la población joven más vulnerable hasta los 24 años con una mayor necesidad de orientación y acompañamiento en el fomento de la formación, y/o retorno al ámbito educativo y el acompañamiento en la incorporación al mercado laboral.

Objetivos

▪ Identificar y atender situaciones de abandono escolar prematuro, co-diseñando acciones de abordaje y prevención con los centros educativos.

▪ Incentivar la participación activa de las personas jóvenes en el diseño y ejecución del proceso de orientación académica, formativa y profesional.

▪ Elaborar diagnósticos de empleabilidad a través del análisis de la trayectoria vital, académica y profesional de las personas jóvenes.

▪ Favorecer el autoconocimiento, el acercamiento al mercado laboral, la identificación del objetivo profesional y la configuración de un plan de trabajo.

▪ Favorecer el desarrollo de competencias transversales y de acceso al empleo.

▪ Acompañar en la toma de decisiones de manera fundamentada en relación al futuro profesional.

▪ Informar sobre la oferta de servicios, proyectos y recursos formativos y/o ocupacionales del territorio cercano.

▪ Definir estrategias de colaboración con otros servicios y entidades del territorio cercano.

Metodología

El proceso de orientación se lleva a cabo poniendo a la persona joven en el centro y acompañándola en la identificación de sus fortalezas y el desarrollo de las competencias que necesita adquirir, teniendo en cuenta la evolución del mercado laboral y la posición de su ocupación elegida.

Este acompañamiento es personalizado y se realiza de manera dialogada, consensuada y consciente, fomentando la autonomía de la persona durante el proceso de orientación profesional para la toma de decisiones de manera proactiva.

El proceso de orientación profesional se materializa a través de un plan de trabajo que comienza con una primera identificación del momento vital y de los intereses profesionales. Ponemos a disposición de la persona usuaria el conocimiento de la realidad del mercado laboral, tanto en el momento presente como en el futuro, en relación con las principales ocupaciones, y luego la apoyamos en la toma de decisiones respecto a su futuro. A partir de este momento, se inicia el plan de desarrollo competencial y/o el plan de búsqueda activa de empleo.

Diseñamos acciones grupales e individuales que se ajustan a las necesidades de las personas jóvenes:

El asesoramiento grupal, como herramienta de aprendizaje conjunto, nos permite crear un espacio para compartir y aprender, facilita la implementación de dinámicas de trabajo inclusivas y participativas, y actúa como elemento reforzador y motivador para la toma de decisiones.
El asesoramiento individual nos permite profundizar en la realidad de cada persona joven, ajustar el proyecto profesional y crear un espacio de confianza y privacidad que permite trabajar aspectos no siempre compartidos con el grupo de iguales.